Archive | Denkmodellen

Lotusbloem2

What’s in a name?

Ik ben eruit. Althans voor zolang het duurt. Wat ik tot nu toe onder de noemer contemplatie-metafoor probeerde te vatten, gaat voortaan intuïtie-metafoor heten. Dat betekent dat mijn leerbenadering drie hoofdstromen onderscheidt: De acquisitie-metafoor: leren is het verwerven van (feiten-)kennis die door overdracht van informatie tot stand komt. De participatie-metafoor: leren is het demonstreren van […]

Continue Reading 1
Vertlib_Lucia Binar

Wijs worden

Je bent nooit te oud om iets mee te maken wat je niet voor mogelijk zou hebben gehouden. Met die zin eindigt het tweede hoofdstuk uit Lucia Binar und die Russische Seele. De oude vrouw heeft haar eten vandaag niet gekregen en bij de sociale noodoproep wordt haar doodleuk verteld dat ze op krackers het […]

Continue Reading 0
Hexagram 20

Contemplatie-metafoor: vanuit de Yijing

Een verdere verkenning van de contemplatie-metafoor vanuit mondiaal leerperspectief heeft even op zich laten wachten. Hoe kijkt men tegen wijsheid aan in China, India of Afrika? Meer specifiek probeer ik vanuit wijsheidsliteratuur een bepaalde manier van kijken te illustreren. Het expliciteren van die manier van kijken geeft een eerste invulling aan de contemplatie-metafoor. Na een aantal verkenningen liggen er, als het goed […]

Continue Reading 0
532px-Hamtoren-1

De derde metafoor over leren

Onlangs werd ik (met anderen) getrakteerd op een prachtige en vooral gezellige wandeling rond de Hamtoren bij Vleuten. Tijdens het wandelen sprak ik met verschillende mensen. Van Karin Kruithof, acupuncturist te Utrecht, kreeg ik een vraag voorgelegd. De vraag ging over leren. Ze heeft de indruk dat in China steeds meer een westerse leerbenadering wordt […]

Continue Reading 0

Opstaan en weer vallen

Paaszaterdag fietste ik van Hilversum naar Laren om mijn team te zien tennissen tegen ’t Laer. Normaal gezien had ik zelf gespeeld, ware het niet dat ik vrijdagmiddag een flinke snijwond opliep. De jonge arts bij de spoedeisende hulp heeft het kundig gehecht. “Als het mijn vinger was, zou ik morgen geen competitie spelen,” zo […]

Continue Reading 1

Mondiaal in twee jaar

Op bliksembezoek in Amsterdam had Obama een korte ontmoeting met leerlingen. Als hij wordt gevraagd om iets op de voorkant van een schoolkrant te schrijven, laat hij de volgende zin achter: Dream Big Dreams. Zo’n oppepper kunnen Nederlandse leerlingen wel gebruiken. Het ‘gepersonaliseerd leren’ neemt hier een zodanige vlucht dat iedere leerling straks aan het tablet-infuus […]

Continue Reading 1
800px-Gespaltene_Pers

Leren luisteren

In het tijdschrift voor yoga (1/14) schreef Koos Zondervan een mooi artikel over geconditioneerd leven. Geconditioneerd betekent telkens op dezelfde manier reageren op gebeurtenissen. Volgens Zondervan zijn spanningen daarvan de oorzaak. Als een mens die spanningen niet kwijtraakt, wordt het van kwaad tot erger. Je gevoeligheid vermindert en je hebt minder energie. Gelukkig kan deze […]

Continue Reading 0

12 Years a Slave – dat ben jij

Dat ben jij (tat tvam asi) is een uitspraak uit de Chāndogya Upanishad die ik vaker als denkmodel gebruik. Een hulpmiddel om niet vanuit afstand naar de wereld te kijken, maar vanuit verbinding. In een gesprek tussen vader en zoon, probeert de vader de waarheid aller waarheden over te dragen: Deze werkelijkheid die zo subtiel […]

Continue Reading 0